DIE BERUFUNG

Vorwärts in die Vergangenheit

Was genau bringt es eigentlich, hinzugucken? Müssen wir das? Ist Geschichte nicht einfach irgendwann Geschichte, oft erwähnt, nicht zu ändern, sollten wir nicht nach vorne blicken - gerade jetzt, da die Geschichte deutliche Anstalten macht, sich sowieso zu wiederholen?

Nazi-Enkel Gene entschließt sich, seinem Opa auf Augenhöhe zu begegnen, und muss diese Höhe erstmal festlegen. Wo befindet sich ein verstorbener Mensch - und lässt sich seine Schuldfrage mit Hilfe überlieferter Briefe klären?

Doku-Schauspiel und begleitende Theaterworkshops
zur familiären NS‑Aufarbeitung
Buch/Regie: Jennifer Sittler
Schauspiel: Christian Wincierz
Zeichnungen: Clara Bosch
Musik/Dramaturgie: Lucas Florian

FÖRDERER

Besonderen Dank an die Mitarbeiter'innen des Marie-Therese-Gymnasiums:
Imke Sunder und ihr Projektseminar "Englisches Theater"
Gerhard Morgenroth und sein Projektseminar "Theatertechnik"
Peter Miederer, Vorstand des Fördervereins

STÜCKINHALT

Gene hat Fragen.

Er hat Dokumente über seinen Großvater entdeckt, einen gewissen Edward Vieth Sittler, der sich mit 21 Jahren aus Ohio nach Deutschland begeben hat – als gebürtiger Amerikaner, im September 1937.

Alleine in New York versucht Gene, die Vergangenheit zu rekonstruieren. Mit dabei: Umzugskisten voll Material, das ihm zugeschickt wurde, seitdem er begonnen hat, der Familie Fragen über den lange verstorbenen Großvater zu stellen.

„Das Sammelsurium, zusammengetragen aus allen Ecken des Clans. Auf einmal hatten alle irgendwelche Vergangenheitsfetzen, die davor noch nirgends aufgetaucht sind.

Alle Tanten, Onkel, Cousinen, Cousins, Geschwister, Eltern. Kleine, leimgebundene Büchlein voll handgeschriebener Gedichte. Fotoalben, Briefe, Publikationen, Collagen. Zeitungsartikel und Kopien.“

Gene übersetzt einen Tagebuch-Eintrag …

Nach und nach rekonstruiert Gene das Geschehen – die Ereignisse, die das Leben seines Großvaters geprägt haben: Ausreise nach Deutschland, Einbürgerung, Arbeit in der NS-Propaganda, Kriegsgefangenschaft und Landesverrats-Prozesse in den USA. Die fehlende Verarbeitung innerhalb der Familie nimmt mehr und mehr Raum in seiner Suche ein.

Wie kam es dazu, dass niemand gefragt hat? Und was passiert, wenn es jemand doch tut? Zwischen Bagelshops in Brooklyn, Archiven und Gerichtssälen versucht Gene, der Geschichte seiner Familie näher zu kommen – und findet zwischen Landes- und Zeitgeschichte seinen eigenen Umgang mit der Schuld seines Großvaters.

… und baut sein Archiv aus Umzugskisten.

Dem Theatermonolog liegt Material aus dem Leben Edward Vieth Sittlers zugrunde, dem Großvater der Autorin und Regisseurin Jennifer Sittler. Das Stück beschäftigt sich auf neuartige Weise mit dem mutigen Schritt, sich den Fehlern vergangener Jahrgänge wirklich zu stellen.

Der Charakter Gene, ein Vertreter der 2. Nachfolge-Generation des Dritten Reiches, bietet eine moderne Anleitung zur Aufarbeitung durch junge Generationen. Der direkte Blick in das Leben des individuellen Privatmenschen Edward Sittler rückt die Vergangenheit in den Bereich des direkt Erfahrbaren: nicht als Erzählung von politischen Entscheidungen und den mächtigen Menschen, die sie trafen, sondern als Erzählung aus dem Alltag eines Individuums, das diese politischen Entscheidungen geduldet, mitgetragen und propagiert hat.

Die Brooklyn Bridge, die man überqueren muss, um …

Das Stück legt einen vernachlässigten, weil durchaus privaten, Diskurs innerhalb der NS-Erinnerungskultur offen und besitzt das Potential, eine öffentliche Auseinandersetzung mit der Erinnerung im Wirkungskreis der Theaterspielstätten von „Die Berufung“ anzustoßen.

BEGLEITENDE THEATER­WORKSHOPS

In den Workshops wird das Theaterstück inhaltlich vorbereitet und ergänzt. Dabei arbeiten wir sowohl mit Szenen aus dem Lebensalltag der Workshop­teilnehmer'innen als auch mit Material aus der dokumentarischen Recherche, die dem Monolog zugrundeliegt.

Die Workshops kommen idealerweise auf eine Gesamtzeit von 6 Stunden, können zeitlich und inhaltlich aber angepasst werden. Auch können sie über mehrere Tage oder Monate verteilt stattfinden. Am Marie-Therese-Gymnasium waren wir über den Zeitraum von vier Monaten einmal pro Monat für 90 Minuten vor Ort.

Es können auch nur die Workshops oder nur das Theaterstück gebucht werden.

AUFBAU

Die praktischen Grundbausteine sind:

• Gemeinsames Aufwärmen
• Theater- und Schauspielübungen
• Szenisches Arbeiten in Gruppen
• Diskussion, Feedback und Bezug zum Theaterstück
• kurze Szene aus dem Stück
  (fällt weg, wenn alle Workshop-Inhalte an einem Tag vermittelt werden und im Anschluss das Stück gespielt wird)

Im Idealfall werden vier Themenbereiche behandelt:

• Familie und Großeltern – was ist ihre Bedeutung für uns, wie ist unsere Perspektive?
• Helden und Legenden – wie entstehen sie, wie werden sie erzählt, gibt es sie im Alltag?
• Gerichtsverhandlungen – was ist ihr Aufbau, wie funktioniert Wahrheitsfindung, was ist Schuld?
• Gruppendynamik und Propaganda – wann fühlen wir uns als Gruppe, wie werden Gruppen beeinflusst, welche Rolle spielt Propaganda dabei?

Je nach zeitlicher Kapazität werden die praktischen Grundbausteine und die vier Themenbereiche veknappt bzw. erweitert.

INHALT UND ZIELSETZUNG

Workshops und Theaterstück zielen darauf ab, die im Geschichtsunterricht behandelte deutsche Geschichte ins Private hinein zu erweitern und den Blick dafür zu schärfen, was nach 1945 nicht geschehen ist. Unter dem Eindruck, dass das Dritte Reich kein geschichtlich isoliertes Phänomen darstellt, das „nie wieder“ passieren kann, sondern aus der Mitte einer demokratischen Gesellschaft heraus entstanden ist und wieder in sie zurückgesunken ist, soll das Projekt dazu ermutigen, gerade im eigenen Umfeld Fragen zu stellen.

Indem der Vorgang der Verdrängung sichtbar gemacht und zur jetzigen Lebensrealität der Workshopteilnehmer'innen in Bezug gesetzt wird, werden die Lücken in der familiären und juristischen Aufarbeitung des dritten Reiches nachgebildet und greifbar gemacht.

Der vierte Themenbereich, Gruppendynamik und Propaganda, vermittelt dabei die gesellschaftspolitische Dynamik, die unter anderem dazu geführt hat, dass Einzelne ihre individuelle Schuld entweder nicht gesehen oder nicht akzeptiert haben, weder während der Phase ihrer Entstehung noch während der Phase potentiell möglicher Einsicht ins eigene Handeln.

Jeder Themenbereich wird mit dem Theaterstück in Verbindung gesetzt, entweder indem Material aus dem Stück verwendet wird, eine anschließende Diskussion das Workshopgeschehen thematisch verknüpft oder eine Szene des Stücks gezeigt wird.

BUCHUNGS­OPTIONEN

Das Projekt kann je nach Bedarf in unterschiedlicher Ausführung gebucht werden:

1. als Paket mit Workshops und Theatervorstellung,
2. als reine Theatervorstellung,
3. als reines Workshop-Angebot.

Innerhalb dieser Optionen können Sie außerdem wählen:

1. Die zeitliche und inhaltliche, ggf. zielgruppenspezifische Ausrichtung der Workshops
2. Den zeitlichen Rahmen der Theatervorstellung
   • 90 min. abendfüllend
   • 60 min. im Klassenzimmer

Den Preis ihres individuellen Pakets besprechen wir mit Ihnen direkt.

DAS TEAM

KONTAKT